Сергей Сокол: Развитию малокомплектных школ и центров допобразования необходимо более пристальное внимание

Вопросы развития системы малокомплектных школ и дополнительного образования в Иркутском районе обсудили депутаты ЗС в рамках рабочей поездки в территорию. Спикер областного парламента Сергей Сокол, председатель комитета по социально-культурному законодательству Ирина Синцова, депутаты Галина Кудрявцева и Антон Красноштанов посетили начальную школу в деревне Галки Оекского МО и детскую музыкальную школу в Хомутово.

Капитальный ремонт малокомплектной школы в селе Галки Иркутского района, 1927 года постройки, был проведен в прошлом году. Сегодня школу посещают 39 учеников. Каждый из четырех классов Галкинской начальной школы оснащен регулируемыми партами и стульями, досками комбинированного типа, интерактивными досками с проекторами, компьютерами и многофункциональными устройствами для учителей. Выполнено благоустройство пришкольной территории. Также была отремонтирована и школа в деревне Турская. Как заметил Сергей Сокол, подход Иркутского района к сохранению системы малокомплектных школ должен стать примером для других территорий.

«Ремонт в этой школе был сделан на средства района. Это, конечно, большой плюс местной администрации, но и областные власти должны уделять таким малокомплектным школам пристальное внимание. Школа в деревне – это больше, чем образовательное учреждение. Это центр общественной жизни, точка притяжения для всех сельчан. Поэтому убежден, такие объекты необходимо массово включать в областное финансирование», – сказал Сергей Сокол.

Как было отмечено, в Иркутском районе осуществляется подвоз около 8 тыс. школьников. Поэтому вопрос о сохранении малокомплектных школ и строительстве новых стоит особенно остро. Как сообщил мэр района Леонид Фролов, планируется отремонтировать еще несколько начальных школ, и поддержка областного бюджета в решении этих задач необходима.

Парламентарии подчеркнули, что особое внимания необходимо уделять и развитию в территории дополнительного образования. Спикер предложил мэру района подготовить конкретные предложения – в каких населенных пунктах нужны центры допобразования, какой специализации, есть ли помещения, где они могли бы разместиться или земельные участки для строительства.