Развиваются и учатся общаться со сверстниками. Детский сад "Берегиня" для особенных детей больше 30 лет работает в Иркутске. За это время нескольким поколениям воспитанников дали возможность получить образование и найти свое место в жизни.

Лепят, рисуют, разучивают танцы. Занятия для особенных детей внешне ничем не отличаются от обычной дошкольной программы. Но на самом деле развитие этих малышей проходит под контролем целой группы специалистов: дефектологи, логопеды, психологи, музыкальных руководители. Как развивать особенного ребенка, учат, в том числе, родителей.

Елена Бодрова: Очень сложно было, когда ребенок родился и обо всем узнали. Было тяжело, но узнали, что есть такой детский сад, в котором в буквальном смысле слова поднимают детей, ставят на ноги. Учат разговаривать, писать, адаптации в обществе. Мы пришли сюда и не пожалели. Сказать, что он какой-то не такой, сложно. Когда узнают, что такой ребенок, даже удивляются. Насколько он адаптирован в обществе.

В здании есть и большой физкультурный зал. Никаких специальных тренажеров тут не используют, главное - методика преподавания. Чуть медленней темп, чуть больше внимания каждому ребенку. А вот в бассейне условия действительно особенные. Теплая вода, минимум упражнений. К олимпийским рекордам никто не стремится, скорее, это способ расслабиться и снять нервное напряжение. В детском саду компенсирующего вида занимается 230 детей. Больше половины из них потом посещают обычные школы.

Ирина Синцова, председатель комитета по социально-культурному законодательству Законодательного Собрания Иркутской области: Эта задача у нас сейчас стоит для того, чтобы буквально каждый ребенок согласно нашему федеральному закону, согласно государственной программе "Доступная среда" имел возможность пойти в любой детский сад и в любую школу, по своей сути имеющей особые специализированные условия, где можно индивидуально подойти к развитию каждого ребенка.

Со следующего года дошкольные учреждения смогут принять участие в федеральной государственной программе "Доступная среда". Главная цель - дать возможность каждому особенному ребенку получить образование, начиная с детского сада и заканчивая специальным, профессиональным.